d’Enfert Renaud

Enseignant-Chercheur
Université de Picardie Jules Verne
Equipe de recherche principale (hors annuaire): 
Centre universitaire de recherches sur l’action publique et le politique - Épistémologie et Sciences Sociales
Equipe(s) de recherche secondaire(s): 
Adresse électronique: 
renaud.denfert [at] u-picardie.fr
Publications: 
  • Renaud d'Enfert, L’enseignement du dessin en France. Figure humaine et dessin géométrique (1750-1850), Paris, Belin, 2003.
  • Renaud d'Enfert, Virginie Fonteneau (dir.), Espaces de l’enseignement scientifique et technique. Acteurs, savoirs, institutions, XVIIe-XXe siècles, Paris, Hermann, 2011.
  • Renaud d'Enfert, Hélène Gispert, « Une réforme à l’épreuve des réalités : le cas des "mathématiques modernes" au tournant des années 1960-1970 », Histoire de l’éducation, n° 131, juillet-septembre 2011, p. 27-49.
  • Renaud d'Enfert, « Pour une prosopographie des enseignants de mathématiques des premières écoles normales d’instituteurs (années 1830-1840) : enjeux et problèmes », in Philippe Nabonnand, Laurent Rollet (dir.), Les uns et les autres… Biographies et prosopographies en histoire des sciences, Nancy, Presses universitaires de Nancy, 2012, p. 291-310.
  • Renaud d'Enfert, « Circulations mathématiques et offre locale d’enseignement : le cas de Troyes sous la Restauration et la monarchie de Juillet », Philosophia Scientiae, n° 19-2, juin 2015, p. 79-94.
  • Renaud d’Enfert, Marc Moyon, Wagner Rodrigues Valente (dir.), Les mathématiques à l’école élémentaire (1880-1970). Études France-Brésil, Limoges, Presses universitaires de Limoges, 2017.
Thèmes de recherche: 
Histoire de l'enseignement des sciences et/ou des techniques
Histoire de l'architecture, construction, travaux publics, génie civil
Histoire des mathématiques
Histoire des publications scientifiques et/ou techniques
Histoire des relations entre sciences, techniques et sociétés
Périodes et zones géographiques d'intérêt: 
Contemporaine
Europe occidentale
Type d'approche: 
Histoire sociale
Histoire culturelle
Implication dans des programmes et projets: 

ANR Cirmath, Circulation des mathématiques dans et par les journaux: histoire, territoires, publics (http://cirmath.hypotheses.org)