Savaton Pierre

Enseignant-Chercheur
Université de Caen Normandie
Adresse électronique: 
pierre.savaton [at] unicaen.fr
Publications: 
  • SAVATON, P. (dir.), Histoire et épistémologie des sciences de la Terre, Cahiers François Viète, Série III, N°5, 2018.
  • SAVATON, P., Le temps fondateur de la géologie, Romantisme, 2016/174, pp. 29-39.
  • SAVATON, P., L'Union des naturalistes : la construction d'une identité disciplinaire et professionnelle (1911-1964), In. Les associations de spécialistes : militantisme et identités professionnelles (XXe-XXIe siècles), C. Cardon-Quint, R. d'Enfert & E. Picard (dir.), Histoire de l'éducation, 142, (2014), pp. 53-81.
  • SAVATON, P., L'introduction de la théorie de la tectonique des plaques dans l'enseignement secondaire. Révolution ou reconfiguration d'une discipline scolaire ?, In, Jonathan Simon & Frédéric Charles (dir.), Reconfigurations dans le paysage disciplinaire des sciences, Lyon : Jacques André éditeur, Coll. Theriaka Remèdes & Rationalités, 2016, pp. 113-132.
  • GISPERT, H., M. GUEDJ. & P. SAVATON, Les disciplines scientifiques dans le second cycle du secondaire : hiérarchie et rapports de force, In. Renaud d'Enfert, Joël Lebeaume (dir.), Réformer les disciplines. Les savoirs scolaires à l'épreuve de la modernité, France, 1945-1985, Rennes : PUR, 2015, chapitre VIII, pp. 181-198.
  •  SAVATON, P., La géologie expérimentale : une voie fondatrice de la géologie moderne, Cahiers François Viète, série II, n°5, 2011, Imprimerie Centrale de l'université de Nantes, février 2015, pp. 87-103.
  • SAVATON, P., 1795-1840. Quels ouvrages pour enseigner la géologie dans le secondaire ?, In, Laetitia Perret-Truchot (dir.), Analyser les manuels scolaires. Questions de méthodes, Rennes : PUR, 2015, Coll. Paideia, pp. 69-87.
  • SAVATON, P., Le patrimoine géologique... des manuels scolaires », in Avoine J., Baillet L. (eds) (2016). - Actes du colloque « Géopatrimoine, quel avenir pour le patrimoine géologique en France ? ». 15-18 octobre 2013, Caen, Mémoires H.S. Soc. géol. Fr., 2016, 15/230, pp. 41-50.
Thèmes de recherche: 
Histoire de l'enseignement des sciences et/ou des techniques
Histoire de l'enseignement
Histoire des sciences de la terre, géologie, minéralogie, paléontologie
Histoire de la géographie, géodésie, cartographie
Périodes et zones géographiques d'intérêt: 
Moderne
Contemporaine
XXe siècle
Amérique du Nord
Europe occidentale
Type d'approche: 
Epistémologique et philosophique
Histoire conceptuelle