Renaud Hervé

Chercheur bénévole
Université
Adresse électronique: 
renaud.hcj [at] wanadoo.fr
Publications: 
  • "Les Leçons d'arithmétique théorique et pratique de Jules Tannery (1894): enseigner les nombres comme fondements des mathématiques" in Les ouvrages de mathématiques dans l'histoire, entre recherche, enseignement et culture, Presses Universitaires de Limoges, 2013
  • « Academics, textbooks and reform of mathematics education in secondary French schools (1890-1905) », dans Kristin Bjarnadottir, Fulvia FURINGHETTI, Johan PRYTZ et Gert SCHUBRING (éditeurs), Proceedings of the Third International Conference on the History of Mathematics Education, Uppsala University, 2015.
  • "Quand les mathématiques modernes questionnent les méthodes pédagogiques dans l'enseignement secondaire (1904-1910)", dans Evelyne BARBIN, Uffe Thomas JANKVIST et Tinne Hoff KJELDSEN (éditeurs), History and Epistemology in Mathematics Education, Proceedings of the Seventh European Summer University, Copenhague, 2015, p. 781-798.
  • La fabrication d’un enseignement de l’analyse pour l’enseignement secondaire en France au XIXe siècle : acteurs, institutions, programmes et manuels, thèse sous la direction de Mme Évelyne Barbin, Université de Nantes, soutenue le 6 novembre 2017.

Thèmes de recherche: 
Histoire de l'enseignement des sciences et/ou des techniques
Histoire de l'enseignement
Histoire des mathématiques
Épistémologie
Périodes et zones géographiques d'intérêt: 
Contemporaine
XXe siècle
Europe occidentale
Type d'approche: 
Epistémologique et philosophique
Histoire sociale